4. 幼儿教师的职业特点、心理素质及养成
职业特点:(1)教育对象的主动性和幼稚型;(2)教育任务的全面性与细致性;(3)教育过程的创造性与灵活性;(4)教学方法的主体性与示范性;(5)教育影响的长期性与滞后性。
当代幼儿教师应具备的心理素质:
健全的人格和高尚的道德品质
积极的创新精神和较强的科研能力
较强的适应能力和耐受挫折的能力
人褒贬而或喜或悲,始终以一种乐观、平和的心态面对生活。
广泛的兴趣和合理的知识结构
良好的人际关系和豁达的胸怀
组织管理能力
幼儿教师良好心理素质的养成:
幼师院校对学生心理素质的培养
教师自身的主动学习和自我成长
形成促进教师健康发展的激励与培养机制