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重庆自考;幼儿教师的职业特点、心理素质及养成
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4. 幼儿教师的职业特点、心理素质及养成

职业特点:1)教育对象的主动性和幼稚型;(2)教育任务的全面性与细致性;(3)教育过程的创造性与灵活性;(4)教学方法的主体性与示范性;(5)教育影响的长期性与滞后性。

当代幼儿教师应具备的心理素质

健全的人格和高尚的道德品质

积极的创新精神和较强的科研能力

较强的适应能力和耐受挫折的能力

人褒贬而或喜或悲,始终以一种乐观、平和的心态面对生活。

广泛的兴趣和合理的知识结构

良好的人际关系和豁达的胸怀

   组织管理能力

幼儿教师良好心理素质的养成

幼师院校对学生心理素质的培养

教师自身的主动学习和自我成长

形成促进教师健康发展的激励与培养机制


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