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重庆自考:简述皮亚杰认知发展阶段理论
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重庆自考学前教育心理专业简答题

19-20

19什么是情绪管理?幼儿教师的情绪管理的内涵是指什么?

20简述皮亚杰认知发展阶段理论。  

重庆自考学前教育心理专业简答题

19-20

参考答案:

19、什么是情绪管理?幼儿教师的情绪管理的内涵是指什么?

情绪管理是指在客观认识自我情绪情感特征的基础上,有意识地培养健康、积极的情绪情感,建立科学的情绪宣泄和控制机制,自觉克服和消除负面情绪的影响。

      幼儿教师的情绪管理包括两个层面的内容:一是学会自我安慰、自我宣泄和自我调适,自觉摆脱焦虑、悲伤、灰暗、不安等不良情绪影响;二是自觉养成健康积极的情绪情感。

20、简述皮亚杰认知发展阶段理论。

皮亚杰认为儿童的认知发展从开始到成熟要经过四个阶段:

感知运动阶段(0—2岁);

前运算阶段(2—7);

具体运算阶段(7—11岁);

形式运算阶段(11—15岁)。


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