重庆自考学前教育心理专业简答题

19-20

19、什么是情绪管理？幼儿教师的情绪管理的内涵是指什么？

20、简述皮亚杰认知发展阶段理论。  

重庆自考学前教育心理专业简答题

19-20

参考答案：

19、什么是情绪管理？幼儿教师的情绪管理的内涵是指什么？

情绪管理是指在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识地培养健康、积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制，自觉克服和消除负面情绪的影响。

      幼儿教师的情绪管理包括两个层面的内容：一是学会自我安慰、自我宣泄和自我调适，自觉摆脱焦虑、悲伤、灰暗、不安等不良情绪影响；二是自觉养成健康积极的情绪情感。

20、简述皮亚杰认知发展阶段理论。

皮亚杰认为儿童的认知发展从开始到成熟要经过四个阶段：

感知运动阶段（0—2岁）；

前运算阶段（2—7岁）；

具体运算阶段（7—11岁）；

形式运算阶段（11—15岁）。