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重庆自考:简述学前教育心理学的发展趋势
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重庆自考学前教育心理专业简答题13-14



13简述学前教育心理学的发展趋势。

14、什么是感觉统合和感觉统合训练?

重庆自考学前教育心理专业简答题13-14参考答案


13、简述学前教育心理学的发展趋势。

1)研究内容的多元化;

2)研究手段的现代化;

3)研究程序的规范化;

4)研究内容的本土化。

14、什么是感觉统合和感觉统合训练?

感觉统合是指人脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析,综合处理,并做出正确的应答,使个体在外界环境的刺激中和谐有效地动作。

如果感觉刺激信息不能在枢神经系统进行有效的组合,则整个身体就不能和谐有效地运作。这种感觉与统合障碍称为感觉统合失调,是儿童学习障碍的主要原因之一。

感觉统合训练是指基于儿童的大脑和身体相互协调的需要,引导儿童对感觉刺激做出适当反应的训练。这种训练方式是提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激功能的运动,其目的不在于增强运动技能,而是促进其视觉、听觉、触觉等多种功能正常发挥,改善儿童的学习成绩、运动协调和语言方面的功能,改善大脑对感觉信息的加工处理。



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