针对在校生的重庆自考供给侧改革方案介绍

发表时间:2019-05-25 14:45

  重庆自考

为构建灵活开放的终身教育体系,促进各级各类教育纵向衔接、横向沟通,调整人才培养目标,创新人才模式,为教育需求者提供多次选择机会,满足个人多样化的学习和发展需要,培养经济发展需要的高素质应用型、技能型人才,更好地发挥主考院校和社会助学组织在高等教育自学考试事业中的作用,S省根据国家考委[2011]4号文精神出台了上述两个文件,用于指导全省各主考院校和高职试点院校组织在校生参加自学考试。本文以S省某主考院校高等教育自学考试强化实践能力培养考核为例,介绍该改革方案的基本内容。

  1.方案基本内容

  主考院校根据学科优势及师资力量从所主考的专业中遴选实践技能性强的课程,向省教育招生考试院提出课程申请。省教育招生考试院根据主考院校的综合情况及社会需求,审核决定实践能力培养考核课程,于每年4月和10月向考生公布。考生自愿选择参加。主考院校按照专业考试计划及考试安排,制定实践能力培养考核方案,于每年5月和11月上报省教育招生考试院备案,经专家组审核后执行。

  拟参加试点的院校向属地市级招生考试机构提出申请,经市级招生考试机构审核通过后报主考院校,主考院校征求省教育招生考试院意见后审批试点院校资格。试点院校根据公布的实践课程,组织自愿参加的学生到主考院校办理集体注册,接受主考院校助学指导及实践环节考核。

  主考院校每年3月和9月上报考生注册信息,4月和10月考试前一周上报考生实践课程考核成绩。实践课程评价方法为实践课程的理论部分参加统考,成绩占70%,实践部分由主考院校考核,成绩占30%,两项成绩合并计算该课程的总成绩。

  2.组织管理及要求

  主考院校要认真遴选课程,科学制定助学指导及考核方案,切实做好实践能力培养考核工作。试点院校要根据专业考试计划及实践能力培养考核方案要求,严格管理,认真教学,注重考生实践能力培养。

  省教育招生考试院组织专家对主考院校制定的实践能力培养考核方案进行审核,指导各主考院校开展工作,监督检查试点院校助学工作。市级招生考试机构负责协助各主考院校在本辖区开展工作,监督检查辖区内各院校教学辅导及考核工作。

  该校根据管理流程的要求,委托深圳某软件技术公司开发了一套基于MOOC和UFO的考核管理系统,服务于试点院校考生的报考和学习以及主考院校课程的考核和评价。UFO主要包括课程报考管理、学生信息管理、考核成绩管理等模块,服务于主考院校对强化实践能力培养考核全过程的组织管理,如考生报考、学校确认、学习过程监测、作业批阅,成绩提取及发布等。MOOC主要包括我的学习和成绩管理模块,考生利用线上教学资源实施过程性自测、作业考核及成绩查询等。

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