天津在全国率先探索全域科普

发表时间:2019-04-17 11:26

    “将 ‘禁止倚靠车门’ 换成 ‘倚靠车门危险’ , 生活中看似简单的语言, 如果都可以用上科普语言, 将会更加温暖和人性化, 无论是日常生活中坐车等车、 还是医院等号, 所到之处都有科学在其中。 ”日前, 天津市出台 《关于推进全域科普工作实施意见》, 天津市科协副主席卢双盈在解读过程中, 用一个生活中的例子, 将人们带入天津市推动全域科普的重要意义中。


    2018年第二届世界智能大会期间, 全域科普作为天津创新科普工作被首次提出。时隔一年, 天津出台了相关实施意见, 在全国率先探索全领域行动、 全地域覆盖、 全媒体传播、 全民参与共享的全域科普模式, 打造全域科普试点城市。


  信息化引领科普创新,“习近平总书记提出了 ‘科技创新、 科学普及是实现创新发展的两翼, 要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置’ 等重要指示。全域科普的核心就是打造创新发展的科普之翼。 ” 天津市科协党组书记、常务副主席陆为民表示, 结合创建文明城区和新时代文明实践中心试点工作, 依托党群服务中心建设, 健全市、 区、 街道 (乡镇)、 社区 (村) 和园区科普阵地和设施, 为群众提供经常便捷的科普服务。


  据了解, 此次出台《意见》提出了全域科普工作 17项创新措施。其中, 将进一步提升街道 (乡镇) 科普能力, 实现社区 (村) 科普服务全覆盖, 探索 “党建+科普+创 新创业服务” 科普工作模式正在形成。


 “科普天津云” 作为 《实施意见》中推进全域科普工作的一个信息化科普资源平台, 其科普学习宣传、 科学素质监测、 科普工作考核管理三大功能备受关注。通过整合现有科学传播平台, 形成集科普信息发布、科学知识学习、 科学竞赛答题为一体的多功能科普新媒体矩阵。同时, 依托中国科协公民科学素质监 测标准, 通过线上测试和线下调查相结合的形式, 对天津不同区域、 不同领域、 不同群体的公民科学素质进行动态监测, 分析其变化规律, 查找影响科普的因素。


  青少年既是科技教育和科学普及的接受者, 又是对家庭与社会科普的参与者。 “用动态的、 发展的视角看待青少年全域科普。 ” 对于青少年科普工作, 天津市青少年科技中心主任安庆红表示, 从校内、 校外双管齐下推动。校内, 提供优质青少年科技教育资源, 加强优秀科普活动课程化; 大力鼓励学校建立科技社团、 举办科技节等特色科技教育活动; 全面培养科技辅导员队伍。


  校外, 积极组织国家和全市性的青少年科技创新大赛等活动项目, 积 极培养科技创新后备人才; 借力科研院所、 大专院校企事业单位的专业能力开展青少年科技教育。


  人才载体建设的科普保障,科普人才队伍建设不仅是科普人力资源建设和发展的需要, 更是促进其他科普资源发挥作用, 产出效果的关键, 高效的科普人才队伍,将能带动更多科普资源投入并发挥效果。


  近年来, 天津科普人才队伍发展加快。据科普统计显示, 天津拥有科普人员17173人, 其中科普专职人员1780人, 占科普人员总数的10.36%, 相比上一年度专职人员占比有所增长, 天津科普人员专职化比例在提高。


  针对天津目前科普人员面临科普管理能力、 创新能力、 展示及讲解水平均有待提高的现状, 按照 《实施意见》, 天津市科普中心将大力实施“科普管理人才”“科普专员专题”“科普讲师” 等科普人员培训工程,进行分类、 分层次、 有针对性的培训, 培训活动总学时不少于24学时, 颁发培训学时证书, 提升天津科普人才队伍的整体素质。其中, 面向科普展教设施设计开发、 科普活动策划、 科普创作、 科普讲解、 科普项目执行等人员开展培训, 采取聘请专家集中授课、 经验分享、 参观学习的方式, 促进科普专员素质提升, 有效提高核心科普人员科普工作水平。


  此外, 作为全域科普的重要载体之一, 天津提出了 “1+16+N” 的现代科技馆体系建设格局, 即: 以10 万平方米左右的综合性新天津科技馆为龙头; 16个行政区建设5000- 8000平方米的综合性科技馆为骨干, 区级馆的定位与市级馆形成一定的错位和特色, 并鼓励、 推进行业、 大型企业的专业或专题科技馆建设, 辅以流动科技馆、 科普大篷车、 数字科技馆为补充, 形成全域覆盖的科技馆服务体系。


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