天河区“最美班主任”冷霞

发表时间:2019-01-23 11:29

在孩子们的心里,冷霞有着和她姓氏截然相反的性格——“上一年级的时候,妈妈告诉我新来的老师姓冷,我就感觉冷冰冰的。但当我看到您的时候,我却感觉全身暖暖的。”去年教师节,任教南国学校小学部四年级的冷霞收到孩子们的“表白信”。最近,已经当了24年班主任的冷霞被选为天河区“最美班主任”。


耐心关爱孩子,巧用妙计斗智斗勇


“我喜欢做班主任,能和孩子们亲近一些。”在冷霞看来,教育的最大奥妙在于爱。作为一名班主任,她热爱、了解、尊重每一位学生,始终认为关怀和爱是打开学生心灵的钥匙。冷霞曾经教过一位小女孩,父母过世、和年迈的奶奶生活。当时五年级开学已经三天,孩子还没来报到。后来冷霞了解到孩子的奶奶仅靠微薄的养老金维持生计,孩子的学费需要靠卖茶叶蛋积攒,她随即掏出200元塞到孩子奶奶手里。回到学校后,她立刻向学校反映情况,学校减免了孩子所有杂费。班上孩子得知后,纷纷捐出自己的零花钱买了书包和文具帮助同学。


孩子们需要爱,特殊的孩子更需要老师无私的爱。2010年,冷霞来到南国学校,学校刚由民办学校转为公办学校,她面临着巨大的压力和挑战,暑假还没结束就开始家访工作。她了解到班上有一位自闭症孩子小斌,家访时仔细了解孩子的性格爱好,做好笔记,并向有经验的老师请教特殊儿童教育方法。她了解到小斌特别喜欢跳绳,于是故意在他面前跳出各种花样,孩子慢慢从抗拒的情绪中走出来,开始模仿她跳绳。课堂上的表扬,平日里的微笑,小斌在冷霞的鼓励下变得日益自信。在学校运动会的开幕式上,小斌已经可以自信满满地出现在班级的仪仗队里了。


孩子们活泼好动,尤其是低年级的孩子。面对这些“淘气包”,冷霞也有“大招”与他们斗智斗勇。


冷霞记得,刚带一年级的时候,孩子们尤其喜欢追逐打闹。三令五申,还是有3名小男孩吃完午饭后在走廊追逐,跑得满头大汗。冷霞打了水给他们洗脸,不仅没有惩罚他们,还“奖励”他们担任要职——安全督察员,并请他们给其他孩子谈谈饭后乱跑的坏处。从那以后,班上饭后追跑的现象明显减少。此外,班里还成立了互助小分队,帮助有困难的同学,助人为乐蔚然成风。


用爱架设心桥,家校合力教育


在班级管理上,冷霞遵循学校“倚珠江之水,育天下英才。凭润化之功,披八方德泽”的教育理念,每接到一个新班级,她会先和同学们一起讨论拟定班规班法。冷霞坚持创新班级管理理念,创建班级活动模式。在班上,九成岗位由学生推荐或自荐上岗,让每个孩子都有展示自己的机会。开展有利于学生身心健康、形式多样的教育活动是班级建设的一大特色,如清明节组织孩子去天河公园扫墓,端午节开展“走近屈原”活动等。


冷霞认为,家庭教育是学校教育重要的互补因素,两者配合得越默契,产生的教育合力就越大,效果就越显著。在和家长交流时,冷霞重视与他们的第一次谈话、第一次家访及第一次家长会,用真诚与尊重,赢得家长的信任。


此外,冷霞还充分挖掘家长资源,开设家长大讲堂,邀请家长为孩子带来不同主题的讲堂,如中国历史、音乐启蒙、商业理财等。上学期,冷霞还邀请华南师范大学教授刘录护举办主题为“塑造优秀——如何提高孩子的学校适应性”家庭教育讲座,让家长正确了解孩子生理、心理发展,掌握科学的教育方法。


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