峡江县的家校社合作教育改革,取得佳绩

发表时间:2019-01-23 10:44

近年来,峡江县坚持问题导向,积极引导家庭、学校、社会共同参与教育改革,搭建“三位一体”共育平台,奏响同心同向、合力合为的教育协奏曲。


峡江县的家校社合作改革,根植于基层学校和部门的实践积累。城关小学引导家长志愿者参与维持上学、放学期间的交通秩序,解决了行政部门多年没能解决的问题;巴邱镇西门社区设立“留守儿童阳光家园”,解决了辖区留守儿童多、课余监管难的难题……这些好做法引起了政府部门的重视,大家就改善教育生态达成了共识:单靠学校不行、仅凭教育系统也不管用,必须是家庭、学校、社会三位一体同心同力,形成“全民总动员、教育大合作”的理念。为此,该县将“家校社合作”升格为县委全面深化改革特色项目,出台《峡江县加强家校社合作工作实施意见》,对学校、家庭、社会的教育工作作出规定。同时,成立推进家校社合作工作领导小组,实施县督学分片督导,将全县学校划为8个家校社合作片区,每个片区配备3名县督学,实行督查责任包干。


该县选定9所有代表性的城乡学校先行试点。各试点学校建立家校社合作工作室,成立联合行动委员会、家长委员会、活动项目工作小组、家长培训学校等机构,将家校社合作纳入学校日常工作予以规范推进。同时,鼓励试点学校大胆探索,开展“互动共育”自选动作。围绕良好生活习惯养成,通过家长委员会吸纳家长志愿者,开展“护学行动”“校园保姆”等活动;围绕良好学习习惯养成,开展“家长开放日”“教学开放日”等活动;围绕教育经验交流,开展“家长学校”“家长沙龙”“亲子阅读”等活动,拉近家长与教师、家长与孩子的距离。试点取得了良好效果,全县共成立各级家长委员会251个,家校社合作工作室培训家长120余场2万余人次,覆盖率达68%。


该县还积极开展教育志愿者服务活动,通过家长委员会吸收家长参与,通过团委、妇联等群团组织吸收社会热心人士参与,通过关工委吸收“五老”(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)参与。目前,全县教育志愿者队伍超过4600人,他们主动参与校园周边环境整治、校内安全卫生管理等工作,帮助解决了一些长期困扰学校的老大难问题。



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